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TCC's apresentados pelos alunos do curso de Física EAD UFPA

    • A tecnologia da informação atrelada ao ensino e aprendizagem da física.pdfA tecnologia da informação atrelada ao ensino e aprendizagem da física.pdf
    • A UTILZAÇÃO DE RECURSOS DIDÁTICOS NO PROCESSO DE ENSINO E APRENDIZAGEM DA FÍSICA NO 1ºA ANO DO ENSINO MÉDIO.pdfA UTILZAÇÃO DE RECURSOS DIDÁTICOS NO PROCESSO DE ENSINO E APRENDIZAGEM DA FÍSICA NO 1ºA ANO DO ENSINO MÉDIO.pdf
    • ANÁLISE DO USO DE RECURSOS TECNOLÓGICOS PARA O ENSINO DE FÍSICA NA ESCOLA M.E.F. MANOELITO SANDE DE ANDRADE DE DOM ELISEU.pdfANÁLISE DO USO DE RECURSOS TECNOLÓGICOS PARA O ENSINO DE FÍSICA NA ESCOLA M.E.F. MANOELITO SANDE DE ANDRADE DE DOM ELISEU.pdf
    • AS LEIS DO MOVIMENTO NEWTON APLICADAS NO TRÂNSITO COMO ESTRATÉGIA MOTIVADORA DE ENSINO DE FÍSICA.pdfAS LEIS DO MOVIMENTO NEWTON APLICADAS NO TRÂNSITO COMO ESTRATÉGIA MOTIVADORA DE ENSINO DE FÍSICA.pdf
    • ASTRONOMIA INDÍGENA BRASILEIRA COMO TEMA PARA APRENDIZAGEM BASEADA EM PROJETOS.pdfASTRONOMIA INDÍGENA BRASILEIRA COMO TEMA PARA APRENDIZAGEM BASEADA EM PROJETOS.pdf
    • ELETROMAGNETISMO, AS DIFICULDADES DO ENSINO E O USO DO MOTOR ELÉTRICO COMO RECURSO DIDÁTICO EXPERIMENTAL.pdfELETROMAGNETISMO, AS DIFICULDADES DO ENSINO E O USO DO MOTOR ELÉTRICO COMO RECURSO DIDÁTICO EXPERIMENTAL.pdf
    • ENSINO CONTEXTUALIZADO DE FÍSICA NA EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS (EJA) - UMA REVISÃO INTEGRATIVA.pdfENSINO CONTEXTUALIZADO DE FÍSICA NA EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS (EJA) - UMA REVISÃO INTEGRATIVA.pdf
    • ENSINO DE FÍSICA POR INVESTIGAÇÃO, UMA PROPOSTA PARA O ENSINO DE HIDROSTÁTICA PARA ALUNOS DO ENSINO MÉDIO.pdfENSINO DE FÍSICA POR INVESTIGAÇÃO, UMA PROPOSTA PARA O ENSINO DE HIDROSTÁTICA PARA ALUNOS DO ENSINO MÉDIO.pdf
    • ESTRATÉGIAS DIDÁTICO - PEDAGÓGICAS APLICADAS AO ENSINO DE FÍSICA NO NÍVEL MÉDIO.pdfESTRATÉGIAS DIDÁTICO - PEDAGÓGICAS APLICADAS AO ENSINO DE FÍSICA NO NÍVEL MÉDIO.pdf
    • ESTUDO DE CINEMÁTICA APLICADO AO CULTIVO E MANEJO DO AÇAÍ NO MUNICÍPIO DE IGARAPÉ- MIRI.pdfESTUDO DE CINEMÁTICA APLICADO AO CULTIVO E MANEJO DO AÇAÍ NO MUNICÍPIO DE IGARAPÉ- MIRI.pdf
    • EXPERIMENTAÇÃO, UMA PROPOSTA DE SEQUÊNCIA DIDÁTICA PARA O ENSINO DE FÍSICA.pdfEXPERIMENTAÇÃO, UMA PROPOSTA DE SEQUÊNCIA DIDÁTICA PARA O ENSINO DE FÍSICA.pdf
    • FÍSICA E APRENDIZAGEM NO 1º ANO DO NESINO MÉDIO, A EXPERIMENTAÇÃO EM SALA DE AULA COMO INSTRUMENTO DE NSINO.pdfFÍSICA E APRENDIZAGEM NO 1º ANO DO NESINO MÉDIO, A EXPERIMENTAÇÃO EM SALA DE AULA COMO INSTRUMENTO DE NSINO.pdf
    • FÍSICA PARA O ENSINO FUNDAMENTAL UMA EXPERIÊNCIA COM ALUNOS DO 5º ANO.pdfFÍSICA PARA O ENSINO FUNDAMENTAL UMA EXPERIÊNCIA COM ALUNOS DO 5º ANO.pdf
    • FÍSICA, ENSINO E APRENDIZAGEM A RELEVÂNCIA DAS METODOLOGIAS ATIVAS EM SALA DE AULA.pdfFÍSICA, ENSINO E APRENDIZAGEM A RELEVÂNCIA DAS METODOLOGIAS ATIVAS EM SALA DE AULA.pdf
    • FORMAÇÃO INICIAL E CONTINADA DO PROFESSOR VOLTADA PARA O ESTUDO DA ASTRONOMIA NO ENSINO BÁSICO.pdfFORMAÇÃO INICIAL E CONTINADA DO PROFESSOR VOLTADA PARA O ESTUDO DA ASTRONOMIA NO ENSINO BÁSICO.pdf
    • IDEIAS DOS ESTUDANTES DO 9º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL DA ESCOLA PRESIDENTE CASTELO BRANCO SOBRE A NATUREZA DA LUZ.pdfIDEIAS DOS ESTUDANTES DO 9º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL DA ESCOLA PRESIDENTE CASTELO BRANCO SOBRE A NATUREZA DA LUZ.pdf
    • O ENSINO A DISTÂNCIA DE LICENCIATURA EM FÍSICA NO POLO UAB BARCARENA PRESPECTIVAS E DESAFIOS.pdfO ENSINO A DISTÂNCIA DE LICENCIATURA EM FÍSICA NO POLO UAB BARCARENA PRESPECTIVAS E DESAFIOS.pdf
    • O ENSINO DE FÍSICA NO 5º ANO DO ENSINO FUNDAMENTA _PROPOSTA E REFLEXÕES.pdfO ENSINO DE FÍSICA NO 5º ANO DO ENSINO FUNDAMENTA _PROPOSTA E REFLEXÕES.pdf
    • O ENSINO DE FÍSICA POR INVESTIGAÇÃO, UMA PROPOSTA PARA O ENSINO DP CONCEITO DE PRESSÃO.pdfO ENSINO DE FÍSICA POR INVESTIGAÇÃO, UMA PROPOSTA PARA O ENSINO DP CONCEITO DE PRESSÃO.pdf
    • O USO DA TECNOLOGIA PARA A MODERNIZAÇÃO DAS PRÁTICAS PEDAGÓGICAS DO ENSINO DE FÍSICA.pdfO USO DA TECNOLOGIA PARA A MODERNIZAÇÃO DAS PRÁTICAS PEDAGÓGICAS DO ENSINO DE FÍSICA.pdf
    • O USO DOS JOGOS CLSH OF CLANS E ANGRY BIRDS PARA O ENSINO DE FÍSICA EM SÉRIES INICIAIS.pdfO USO DOS JOGOS CLSH OF CLANS E ANGRY BIRDS PARA O ENSINO DE FÍSICA EM SÉRIES INICIAIS.pdf
    • SOLIÇÕES PÓS GERENCIAMENTO DE RESIDUOS SÓLIDOS URBANOS.pdfSOLIÇÕES PÓS GERENCIAMENTO DE RESIDUOS SÓLIDOS URBANOS.pdf
    • UMA EXPERIÊNCIA OLÍMPICA NO ENSINO DE CIÊNCIAS EM UMA ESCOLA DE TEMPO INTEGRAL.pdfUMA EXPERIÊNCIA OLÍMPICA NO ENSINO DE CIÊNCIAS EM UMA ESCOLA DE TEMPO INTEGRAL.pdf
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